Directivos de los IPEM 316, 190, 365 y 359 participaron de una reunión impulsada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología de Córdoba. La agenda contempla clubes de ciencia, actividades con FAMAF y una mayor vinculación de los estudiantes con investigadores y carreras científicas.
Cuatro escuelas secundarias de Villa Carlos Paz comenzaron a trabajar junto a la Secretaría de Ciencia y Tecnología de Córdoba y la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) en una agenda destinada a acercar el sistema científico y universitario a los estudiantes y ampliar las posibilidades de formación después del secundario.
La primera reunión de trabajo se realizó en el IPEM 316 Eva Duarte de Perón, de barrio Colinas, y fue gestionada por las direcciones de Divulgación Científica y de Vinculación Sectorial de la Secretaría de Ciencia y Tecnología provincial.
Participaron Miguel Lorenzo, director del IPEM 316; Laura Frini, directora del IPEM 190 Dr. Pedro Carande Carro; Pablo Angulo, director del IPEM 365 René Favaloro; y Jorge Ramírez, director del IPEM 359 Dr. Arturo Umberto Illia.
También estuvo presente Miguel Pagano, secretario de Extensión de FAMAF, mientras que la propuesta busca ampliar progresivamente la vinculación de las escuelas con el sistema científico-académico, incluido el CCT CONICET Córdoba.
Clubes de ciencia y carreras universitarias
El encuentro permitió comenzar a definir una hoja de ruta que contempla la creación y fortalecimiento de clubes de ciencia en las escuelas, en articulación con el Ministerio de Educación provincial, además de exposiciones y jornadas destinadas a presentar las carreras de FAMAF.
La intención es también generar instancias en las que investigadores, docentes y estudiantes universitarios puedan tener una presencia más cercana en las escuelas de Villa Carlos Paz.
El director de Vinculación Sectorial, Emilio Iosa, sostuvo que una de las claves es reducir la distancia que muchas veces existe entre los jóvenes y el mundo científico.
“Si queremos que nuestros jóvenes se acerquen a la ciencia, primero tenemos que acercar la ciencia a los jóvenes. La universidad no puede ser un lugar lejano o desconocido para un estudiante de secundaria”, afirmó.
Y agregó: “Tenemos que abrir las puertas, llevar científicos a las escuelas y mostrar que una carrera científica también puede ser una oportunidad para construir un proyecto de vida”.
Por su parte, la directora de Divulgación Científica, María José Viola, remarcó la importancia de generar experiencias concretas que puedan despertar nuevos intereses.
“Las vocaciones científicas no aparecen por generación espontánea. Muchas veces nacen cuando un chico conoce a un científico, cuando puede hacer un experimento, cuando descubre que aquello que le apasiona también puede convertirse en una carrera”, señaló.
“Por eso queremos trabajar junto a las escuelas y no solamente para las escuelas”, añadió.
FAMAF busca mostrar sus carreras antes de la elección universitaria
Desde FAMAF, Pagano destacó la posibilidad de comenzar una agenda sostenida con las instituciones educativas de Villa Carlos Paz.
“Para FAMAF es muy importante que nuestras carreras —matemática, astronomía, física, computación e hidrometeorología— puedan llegar a los estudiantes antes de que tengan que elegir qué estudiar”, explicó.
Según señaló, el objetivo es que los jóvenes puedan conocer tanto las posibilidades de formación como las oportunidades laborales relacionadas con esas disciplinas.
La iniciativa se inscribe en las políticas de extensión y divulgación científica que la Facultad desarrolla para fortalecer su relación con instituciones educativas y con la comunidad.
“Ampliar horizontes”
Los directivos de las cuatro escuelas coincidieron en la necesidad de generar un contacto más temprano entre los estudiantes y el ámbito universitario.
“Los chicos necesitan saber que después del secundario hay un mundo enorme de posibilidades. Acercar la universidad, la ciencia y la tecnología a nuestros barrios es una manera de ampliar horizontes”, sostuvo Lorenzo, anfitrión del encuentro.
Frini puso el foco en aquellas barreras que pueden llevar a los estudiantes a descartar determinadas carreras antes siquiera de conocerlas.
“Muchas veces nuestros estudiantes creen que determinadas carreras universitarias están muy lejos de sus posibilidades. Estos encuentros ayudan a romper esa idea”, expresó.
Angulo, en tanto, señaló que una mayor vinculación con universidades y ámbitos de producción de conocimiento puede contribuir a fortalecer los proyectos personales de los jóvenes.
Ramírez coincidió en que experiencias relativamente sencillas pueden convertirse en un primer acercamiento a una vocación: “Un club de ciencia, una visita a una facultad o una charla con un investigador pueden ser el comienzo”.
Una red local vinculada con la ciencia
La reunión dejó planteada una primera agenda para los próximos meses, con la intención de que las cuatro escuelas participen de diferentes propuestas junto a FAMAF y la Secretaría de Ciencia y Tecnología.
El objetivo es avanzar hacia una red local de instituciones educativas vinculadas con la ciencia, que permita no solamente acercar a los estudiantes de Villa Carlos Paz a las universidades, sino también llevar investigadores, experiencias y oportunidades de formación directamente a las escuelas y los barrios.
La apuesta, según plantearon los impulsores, es que el desconocimiento o la distancia con el ámbito universitario no se conviertan en un obstáculo para que los jóvenes puedan considerar una carrera científica dentro de sus proyectos de futuro.
